Описание

Проектирование содержания воспитательной работы на основе требований ФГОС. Применение игровых педагогических технологий для включения обучающихся в планирование совместной деятельности. Организация обсуждения планов и программ совместной деятельности в детских коллективах. Организация участия педагогов и родителей (законных представителей) в проектировании содержания воспитательной работы. Применение технологий педагогического стимулирования обучающихся к самореализации в социально и личностно значимой деятельности. Педагогическая поддержка детских инициатив . Разработка программ деятельности детских общественных объединений на основе предложений субъектов воспитания. Выявление социальных способностей и лидерского потенциала обучающихся, их социокультурного опыта, интересов, потребностей. Организация совместного с обучающимися проектирования моделей детского самоуправления в образовательной организации. Коммуникабельность Ответственность Стрессоустойчивость 1. Содействует процессу становления и развития личности ребенка в школе, семье, по месту жительства, в молодежных и детских формированиях, объединениях и т.д. 2. Защищает права и интересы детей, выступает их представителем в школе, различных инстанциях, привлекая в этих целях специалистов других профессий. 3. Обеспечивает социально-педагогическую поддержку и помощь семье в развитии и воспитании ребенка. Выявляет семьи социального риска, содействует снижению их отрицательного влияния и созданию благоприятных условий для развития личности. 4. Выявляет и ведет учет детей, которые испытывают трудности в социализации, нуждаются в опеке (попечительстве), попали в экстремальные ситуации и принимает адекватные меры по оказанию им социально-педагогической помощи и поддержки. 5. Ведет работу по своевременному выявлению и предупреждению фактов асоциального поведения учащихся, организует превентивно-профилактическую работу (по профилактике преступлений и правонарушений, пьянства, токсикомании и наркомании, травматизма и т.д.). 6. Занимается проблемами организации здорового образа жизни, организует и осуществляет коррекционно-реабилитационную деятельность с учащимися с особенностями умственного развития.

Условия