Описание

- Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; - Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Конвенцию о правах ребенка; - Принципы дидактики; - Основы педагогики и возрастной психологии; - Общие и частные технологии преподавания: - Принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности; - Систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении; принципы и порядок разработки учебно- программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации; - Методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы; - Принципы организации и содержание работы методическихобъединений педагогических работников учреждений; - Основы работы с издательствами; - Принципы систематизации методических и информационных материалов; - Основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения, организации их проката; - Содержание фонда учебных пособий; - Теорию и методы управления образовательными системами; - Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; - Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками; - Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; - Основы экологии, экономики, социологии; - Трудовое законодательство; - Основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; - Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; - Правила по охране труда и пожарной безопасности. - Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы в учреждениях и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности; - Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений; - Оказывает помощь педагогическим работникам учреждений в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности учреждений, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам; - Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов ит.д.; - Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы учреждений; - Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников; - Организ…

Условия