Учитель начальных классов

Описание

Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека 1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, на основании требований ФГОС, соответствующей образовательной программой (учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей). 2. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. 3. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 4. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 5. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 6.Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Обеспечивать включение обучающихся в различные формы внеурочной деятельности. 7. Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии. 8. Соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. 9. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий. 10. Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. 11. Анализировать выполнение административных и срезовых контрольных работ, результаты освоения всех преподаваемых предметов и в 3-х дневный срок представлять по ним отчет зам. директора по УВР школьного отделения. 12. Участвовать в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 13. Планировать и организовать оснащение закрепленными за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методическими и художественной литературой по всем преподаваемым предметам, с участием заведующего хозяйством проводить своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения.

Условия