Описание

Теория своего предмета (математика, алгебра, геометрия). Для школьного уровня арифметика, алгебра, геометрия и некоторые основы высшей математики для старших классов. ncrdo.rurosbo.ru Методика преподавания дисциплины в школе. Следует изучить программу и учебники математики, алгебры, геометрии, ознакомиться с требованиями к оборудованию и оснащению кабинета математики. urgaps.ru Нормативно-правовая база по вопросам воспитания и обучения детей, в том числе требования ФГОС основного общего и среднего общего образования. urgaps.ru Требования пожарной безопасности и охраны труда, правила личной гигиены, правила оказания первой помощи. urgaps.ru Документация в системе образования: журналы учёта, успеваемости, отчётность. Коммуникативность умение ясно объяснять математические концепции и методы. Организационные способности способность планировать уроки, оценивать работы учащихся, управлять временем и ресурсами. Терпение некоторые учащиеся могут испытывать трудности в понимании математических концепций, и учителю нужно быть настойчивым и готовым искать индивидуальные подходы к каждому ученику. Эмпатия понимание индивидуальных трудностей учеников. Креативность умение использовать игры и задачи для привлечения внимания учащихся. Способность эффективно решать проблемы и конфликты в учебном процессе. Любовь к предмету и стремление передать свою страсть к математике ученикам. Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Проводить учебные занятия по математике, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовывать проблемное обучение. Осуществлять связь обучения по предмету с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся.

Условия