учитель математики и информатики

Описание

Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении рассуждения Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, характера осваиваемого материала Владеть основными математическими компьютерными инструментами: экспериментальных лабораторий Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций; осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, Обеспечивать коммуникативную и учебную включенности всех учащихся в образовательный процесс Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирова…

Условия